| PIET |
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IV Jornadas en Salud Global: Del aula a la realidad |
Virginia Celia Resconi Briggiler |
| PISOC |
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Experiencias interdisciplinares STEAM a través de los Concursos de Aviones de Papel |
Pablo Beltrán Pellicer |
| PIIDUZ |
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Tutorías virtuales con avatares animados mediante inteligencia artificial generativa |
José Luis Bernal Agustín |
| PIIDUZ |
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Expansión (FASE II) de los cuestionarios “La Teoría Mola”: un enfoque atractivo para promover la comprensión profunda de conceptos teóricos esenciales en asignaturas de Física. |
Ángel Sanz Felipe |
| PIIDUZ |
6160 |
Simulación de Congreso con Trabajos de Fin de Grado de Filosofía |
Federico Parra Rubio |
| PIIDUZ |
6161 |
Simulación de la auscultación en un amplio rango de enfermedades |
Martín Laclaustra Gimeno |
| PIIDUZ |
6162 |
Co-creación en Magisterio de Educación Infantil: Innovando la evaluación para el futuro. |
Carlos Enrique Salavera Bordas |
| PIIDUZ |
6163 |
“LiterNatura” y educación ciudadana: trabajar medioambiente y sociedad con libros infantiles y juveniles |
María Pilar Nogués Bruno |
| PIIDUZ |
6164 |
Lectura, salud mental y emocional: el libro-álbum como recurso educativo para favorecer el bienestar emocional en el aula. |
María Pilar Nogués Bruno |
| PIIDUZ |
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NextGen Enfermería: Simulación y realidad virtual para afrontar agresiones sanitarias |
Sofía Pilar Pérez Calahorra |
| PIIDUZ |
6166 |
Escape Room en Ictiopatología: Aprendizaje activo en la observación e identificación de parásitos en los peces. |
María Paz Peris Peris |
| PIET |
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Acciones para la internacionalización del Grado en Fisioterapia |
Elena Estebanez de Miguel |
| PIET |
6168 |
Diseño de un itinerario teórico-práctico de implementación del «Sello 1+5 UNIZAR» en el Máster Universitario en Dirección y Planificación del Turismo |
Leticia Helena Fuertes Giné |
| PIIDUZ |
6170 |
PSICOLOGÍA POSITIVA EN EL AULA UNIVERSITARIA: FORMACIÓN PARA FUTUROS DOCENTES |
Ana Belén Abril Les |
| PIIDUZ |
6171 |
Ludificando el aula en el Grado de Magisterio de Educación Primaria buscando la motivación y la participación del alumnado |
Jesús Gerardo Franco Calvo |
| PIIDUZ |
6172 |
CONSOLIDACIÓN: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR PARA ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
María Cristina Ruiz Garros |
| PRAUZ |
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AULA DE CIRUGÍA Y ANESTESIOLOGÍA VETERNARIA |
María Cristina González Pastor |
| PIIDUZ |
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El comentario literarios de textos latinos: teoría, práctica y evaluación |
Rosa María Marina Sáez |
| PIIDUZ |
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Estrategia multimodal para facilitar la comprensión de la Dinámica |
Beatriz Sánchez Tabuenca |
| PICT |
6176 |
Trabajo integrado de las competencias de trabajo en equipo y pensamiento crítico en la asignatura Ecuaciones Diferenciales del Grado en Ingeniería Biomédica a partir de material generado por IA |
Etelvina Javierre Pérez |
| PIIDUZ |
6178 |
El Aula en Escena: Estrategias performativas y de comunicación oral para docentes de Primaria y Secundaria |
Cristina Bartolomé Porcar |
| PIIDUZ |
6179 |
Introducción de una metodología de tests para enseñar física computacional con C |
Alberto Aletá Casas |
| PIIDUZ |
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INTERVENCIÓN DOCENTE EN LOS GRADOS DE ENFERMERIA Y CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE EN EL CONSUMO DE SUSTANCIAS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO DEPORTIVO, ACADÉMICO Y/O MEJORA DE LA IMAGEN CORPORAL |
Javier Álvarez Medina |
| PIIDUZ |
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SCAPE FARM: Revolución en la granja (Fase 2.0) |
Laura Garza Moreno |
| PIIDUZ |
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Combinando Flipped-Classroom y discusión guiada entre pares aplicada a la docencia en el Prácticum clínico en pequeños animales, exóticos y équidos del Grado en Veterinaria – Fase II |
María Victoria Falceto Recio |