| PIIDUZ |
5832 |
La cámara de niebla como instrumento científico-didáctico para el desarrollo del enfoque STEM en la formación del profesorado. |
Jorge Pozuelo Muñoz |
| PRAUZ |
5676 |
La competencia de la comprensión oral en el proceso de autoaprendizaje de la lengua francesa |
Ana Soler Pérez |
| PIIDUZ |
5605 |
La docencia en Historia con perspectiva de género V: sentimientos, emociones y placeres femeninos en la Edad Media |
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La entrevista online a través del role playing. La introducción de herramientas tecnológicas para la entevista profesional. |
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La era de la Inteligencia Artificial y el Derecho Internacional Privado: Educación digital de vanguardia |
María Pilar Diago Diago |
| PIIDUZ |
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LA ÉTICA EMPRESARIAL Y PROFESIONAL COMO CAPACIDAD TRANSVERSAL EN LOS ESTUDIOS DE GRADO: EL PAPEL DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL |
Sabina Scarpellini |
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5932 |
La formación de maestro en Arte, Ciencia y Tecnología: transdisciplinariedad didáctica e Inteligencia Artificial en el Grado de Primaria. |
Víctor Murillo Ligorred |
| PISOC |
5735 |
La FP más allá de los IES |
Ismael Piazuelo Rodríguez |
| PIIDUZ |
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La Historia y las Ciencias Sociales. Comprender la sociedad desde la interdisciplinariedad |
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| PIIDUZ |
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LA INCLUSIÓN ESCOLAR DESDE LA ACCIÓN TUTORIAL |
Virginia Domingo Cebrián |
| PIIDUZ |
6019 |
La inteligencia artificial (IA) en tutorías y clases de nivel universitarios: Personalización del aprendizaje (PLE) y Apoyo Docente al estudiantado y egresados. Experiencias y aplicaciones novedosas. |
Francisco Javier Pérez Sanz |
| PIIDUZ |
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La Inteligencia Artificial como herramienta de apoyo académico en los Grados de la Facultad de Economía y Empresa. |
Maria Sagrario Vargas Magallón |
| PIIDUZ |
5857 |
La investigación científica de las competencias emocionales en la salud universitaria |
Eva María Lira Rodríguez |
| PIIDUZ |
5825 |
La liga del aprendizaje: una evaluación continua para un aprendizaje continuado y sostenido |
Miguel Ángel Almazán Gómez |
| PIIDUZ |
6042 |
La metodología ABP como adquisición de conocimientos en asignaturas de 1 de Fisioterapia |
María Yolanda Marcén Román |
| PIIDUZ |
5939 |
La programación didáctica en educación física en primaria: itinerario de aprendizaje entre tercer curso, asignaturas de mención y prácticas. |
Alberto Abarca Sos |
| PIET |
6250 |
La realidad profesional tras los estudios del Grado en Veterinaria |
Marta Borobia Frías |
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5892 |
La Universidad como foro de comunicación con la escuela rural. Concienciación y prácticas ante la heterogeneidad del Aragón rural |
José Antonio Mérida Donoso |
| PIIDUZ |
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La Universidad como foro entre profesorado de universidad, secundaria y futuros docentes. Construyendo comunidad educativa desde las asignaturas de Máster de Educación Secundaria en la especialidad de Geografía e Historia |
José Antonio Mérida Donoso |
| PIIDUZ |
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La visión del patrimonio arqueológico en los medios de comunicación: prensa escrita y periódicos digitales IV. El patrimonio arqueológico en Aragón |
Jesús Carlos Sáenz Preciado |
| PICT |
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Laboratorio de Derechos culturales y Diversidad cultural |
Jorge Jiménez López |
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Las Aulas Jardín y el Huerto Universitario del CIFICE: transferencia socioeducativa, participación intergeneracional e inclusión. |
Jacobo José Cano De Escoriaza |
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Las memorias traumáticas en la cultura contemporánea |
María Palmira Vélez Jiménez |
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Las Metodologías Activas como herramienta de motivación y éxito académico |
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