| PIIDUZ |
5855 |
LA INCLUSIÓN ESCOLAR DESDE LA ACCIÓN TUTORIAL |
Virginia Domingo Cebrián |
| PIET |
5854 |
Mapa de Adquisición de Competencias Digitales en el Máster Universitario de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera |
Alberto Hijazo Gascón |
| PIIDUZ |
5853 |
Transversalidad y transferencia en la formación didáctica musical del estudiante de Máster en Profesorado de Secundaria de Música y Danza |
Luis del Barrio Aranda |
| PIIDUZ |
5852 |
Percepción del estudiante de los diferentes tipos de estación de la Evaluación Clínica Objetiva Estructurada |
Adrián Roche Albero |
| PIIDUZ |
5851 |
UltraZound Simulator: Desarrollo de un simulador virtual de Ecografía en Fisioterapia. Potenciando la excelencia mediante un aprendizaje práctico, accesible y seguro |
Miguel Malo Urriés |
| PIIDUZ |
5850 |
Agitando el Avispero de Género en las tareas artístico-expresivas de la mención de Educación Física de Magisterio de Primaria: Aplicación práctica en el I.E.S. Goya de Zaragoza |
María Pilar Founaud Cabeza |
| PIIDUZ |
5849 |
UltraZound iPhantom. Simulador phantom realista para el aprendizaje de técnicas invasivas ecoguiadas desarrollado en la Universidad de Zaragoza. |
Miguel Malo Urriés |
| PIIDUZ |
5847 |
ElectroUZerapy 2.0: Consolidación y ampliación del simulador virtual de electroterapia en Fisioterapia, incorporando contenidos teóricos, nuevas simulaciones visuales y equipos de alta tecnología |
Miguel Malo Urriés |
| PIIDUZ |
5846 |
Gamificación y colaboración interdisciplinar en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la Universidad de Zaragoza |
María Lourdes Gastearena Balda |
| PICT |
5845 |
Elevator Minds: Contrucción de una herramienta para la evaluación de la inteligencia emocional |
Pedro José Satústegui Dordá |
| PIIDUZ |
5844 |
Glosario de embriología veterinaria: generación de una wiki colaborativa para facilitar el aprendizaje. |
Raquel Pérez Palacios |
| PISOC |
5843 |
Formación Docente y Prácticas Innovadoras en la Enseñanza de las Matemáticas para estudiantes con Discapacidad Intelectual |
María Elena Gil Clemente |
| PIIDUZ |
5842 |
MEDIATICH DISSEMINATION –Diseminando el Programa de Alfabetización Mediática en Salud de la Universidad de Zaragoza– |
Pedro José Satústegui Dordá |
| PIIDUZ |
5841 |
El uso de ChatGPT en el aprendizaje basado en tareas de ESL: Preparando estudiantes de turismo para desafíos profesionales reales |
Roy Janoch |
| PIIDUZ |
5839 |
Actuaciones para un mejor aprovechamiento de las prácticas de Tecnología de los Alimentos II en el Grado de CTA (II) |
Ignacio Álvarez Lanzarote |
| PIIDUZ |
5838 |
Aula SimVet: un grupo de trabajo para la aplicación de simuladores en la docencia en el Grado en Veterinaria (IV) |
Francisco Javier Miana Mena |
| PIIDUZ |
5837 |
Apliando la consolidación de estrategias de gamificacion para fomentar el aprendizaje de distintas disciplinas en titulaciones de la rama de Ciencias. Grupo Biogaming |
David Pacheu Grau |
| PIIDUZ |
5835 |
Mejorando la motivación intrínseca de los estudiantes del Master de Formación del Profesorado |
Pablo Palomero Fernández |
| PIIDUZ |
5834 |
Innovación educativa en la enseñanza de las ciencias de la salud (III): aprender anatomía a través de la visualización 3D, la creación de modelos y la gamificación |
Lorena Latre Navarro |
| PIIDUZ |
5833 |
Formación en comunidad: un programa didáctico entre alumnado universitario y personas adultas con discapacidad de la Fundación Valentia |
Alejandro Marcos Quintas Hijós |
| PIIDUZ |
5832 |
La cámara de niebla como instrumento científico-didáctico para el desarrollo del enfoque STEM en la formación del profesorado. |
Jorge Pozuelo Muñoz |
| PRAUZ |
5829 |
Guía práctica para elaborar un TFG de literatura inglesa |
María Jesús Martínez Alfaro |
| PRAUZ |
5828 |
Física para la defensa. |
Juan Pablo Hierro Alvarez |
| PIIDUZ |
5827 |
LA ÉTICA EMPRESARIAL Y PROFESIONAL COMO CAPACIDAD TRANSVERSAL EN LOS ESTUDIOS DE GRADO: EL PAPEL DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL |
Sabina Scarpellini |
| PIIDUZ |
5826 |
Nuevas Fronteras Educativas: Inteligencia Artificial y Pensamiento Crítico en la elaboración de TFGs |
Ana Gracia Gil |