| PIIDUZ |
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Python en ciencias e ingeniería: implementación de mejoras y nuevas propuestas |
Adrián Navas Montilla |
| PIIDUZ |
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Desarrollo de competencias científicas en la Educación Superior con un enfoque de aula invertida-concurso |
Concepción Aldea Chagoyen |
| PRAUZ |
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Finanzas con un café 2.0 |
Cristina Ortiz Lázaro |
| PIIDUZ |
4824 |
El video como herramienta de elaboración de informes de laboratorio en asignaturas experimentales |
Nicolás Jesús Medrano Marqués |
| PIET |
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Diagnóstico temprano de abandono en arquitectura técnica: análisis de correlación entre resultados en primer parcial y nota final del curso. |
Rafael Ade Beltrán |
| PIIDUZ |
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Persuasión, asertividad y liderazgo en el discurso |
Alicia Silvestre Miralles |
| PIIDUZ |
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Utillización del Photovoice y la historia de casos como métodos de aprendizaje activos en Psicología Social: Análisis y comparación de su efectividad en el aprendizaje y satisfacción. |
Bárbara Oliván Blazquez |
| PIIDUZ |
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Poniendo en valor(-p) la aplicación práctica de la Bioestadística en Grados de Medicina y Odontología. |
Javier Santabárbara Serrano |
| PRAUZ |
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Glosario bilingüe español-francés de terminología sobre legislación y normativa del sistema educativo |
María Teresa Baquedano Morales |
| PIIDUZ |
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La Universidad como foro entre profesorado de universidad y secundaria y futuros docentes. Construyendo comunidad educativa desde las asignaturas de Máster de Educación Secundaria en la especialidad de Geografía e Historia y Economía y Filosofía |
José Antonio Mérida Donoso |
| PIET |
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Aprender aprendiendo en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel: estableciendo sinergias a través de la comunicación en el grado de Psicología y el grado de Bellas Artes |
Carmen Picazo Lahiguera |
| PIIDUZ |
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CafELE |
Alicia Silvestre Miralles |
| PIIDUZ |
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Cuestionarios en línea utilizando la plataforma Moodle para un aprendizaje continuo y significativo de la asignatura Arquitectura y Organización de Computadores I |
Rubén Gran Tejero |
| PIIDUZ |
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Educación para la sostenibilidad a través del arte postal: experiencias colaborativas universidad-escuela |
María Alexia Sanz Hernández |
| PRAUZ |
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Python en ciencias e ingeniería: tutoriales basados en ejemplos (II) |
Sergio Gutiérrez Rodrigo |
| PIIDUZ |
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Gamificación en las asignaturas del grado en ADE de la Universidad de Zaragoza |
Silvia Abella Garcés |
| PRAUZ |
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CYTO-AVATAR II: Desarrollo de un sistema interactivo de aprendizaje sobre el modelado in vitro de enfermedades |
Raquel Manzano Martínez |
| PIET |
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La realidad profesional tras los estudios del Grado en Veterinaria |
Cristina Acín Tresaco |
| PIIDUZ |
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El Rol- playing con profesionales como mejora de las habilidades de comunicación en la entrevista profesional en el trabajo social |
Diana Valero Errazu |
| PIIDUZ |
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El uso del cine como herramienta docente para reflexionar aspectos de la ética profesional en el ámbito sanitario y mejorar el razonamiento y pensamiento crítico. |
Sofía Pilar Pérez Calahorra |
| PICT |
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Desarrollo del marco formativo y evaluador de la Competencia Transversal de la UZ: UZ1. Trabajo en Equipo, en las titulaciones de la EINA. |
Rubén Rebollar Rubio |
| PIET |
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Análisis e identificación de causas de abandono en el Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación |
Luis Vicente Borruel |
| PIIDUZ |
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Evaluación auténtica de competencias profesionales en la formación inicial docente del profesorado de secundaria de la especialidad de orientación educativa, a través del ApS |
María de la Esperanza Cid Romero |
| PISOC |
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CLUB DE LECTURA FACULTAD DE EDUCACIÓN: CUANDO LEER ES PARTE DE TU VOCACIÓN |
Silvia Pellicer Ortín |
| PIIDUZ |
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Mejora y operativización de los instrumentos de evaluación y calificación para un TFM en la especialidad de Educación Física |
María Sanz Remacha |