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Femenino plural: estudios en Información y Documentación con perspectiva de género |
Luis Mariano Blanco Domingo |
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La visión del patrimonio arqueológico a través de los medios de comunicación: prensa escrita y periódicos digitales II. El patrimonio arqueológico en Aragón. |
Jesús Carlos Sáenz Preciado |
| PIET |
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Proyecto de coordinación de temarios y procedimientos de evaluación en asignaturas de Formación Básica del Grado en Filosofía |
José Luis López López de Lizaga |
| PIIDUZ |
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Mujeres compositoras: las grandes preteridas en la historia de la música (III) |
Roberto Anadón Mamés |
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Comunicar buenas prácticas de desarrollo territorial en la Unión Europea en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Tercera Edición |
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IV Seminario Internacional de Pensamiento Económico Crítico |
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Colaboración con entidades sin ánimo de lucro y ABP en el contexto de la cooperación internacional, a través del comisariado de exposiciones temporales sobre cómic |
Julio Andrés Gracia Lana |
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Diseño de rutas culturales alternativas como herramienta activa de aprendizaje para la docencia en Historia del Arte |
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Estrategias para fomentar los debates y el feedback constructivo tras las presentaciones orales en lengua inglesa |
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El #Twitterparalingüistas en la Docencia Universitaria |
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Observatorio Permanente de Innovación Docente de la Facultad de Filosofía y Letras (tercera edición) |
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Desarrollo competencial de la gramática a través de pares mínimos II: DE LA 'MINIMOTECA' AL AULA |
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El podcast como elemento de divulgación de la ciencia y de adquisición de habilidades comunicativas en estudiantes e investigadores más allá del grado de Periodismo (2ª edición) |
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La docencia en Historia con perspectiva de género III: redes de contacto, comunicación y sororidad femenina en la Edad Media |
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