| PIIDUZ |
581 |
LA ÉTICA EMPRESARIAL Y PROFESIONAL COMO CAPACIDAD TRANSVERSAL EN LOS ESTUDIOS DE GRADO: COMPARACIÓN DE DISTINTAS METODOLOGÍAS DOCENTES Y SUS EFECTOS EN LA TOMA DE DECISIONES |
Jesús Valero Gil |
| PIET |
755 |
Reinventando el Grado en Información y Documentación: estrategias de mejora curricular (fase 2) |
Jesús Tramullas Saz |
| PIIDUZ |
494 |
Equipo docente de física II de la EINA: Generación de recursos didácticos, compartir métodos docentes y sistemas de evaluación |
Jesús Letosa Fleta |
| PIIDUZ |
658 |
Objetivos de Desarrollo Sostenible y Responsabilidad Social Corporativa en la Formación Profesional |
Jesús Cuevas Salvador |
| PIIDUZ |
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El mapa de empatía educativo y los Objetivos de Desarrollo Sostenible |
Jesús Cuevas Salvador |
| PIIDUZ |
957 |
Mejora de competencias transversales en la realización de trabajos en equipo |
Jesús Ceamanos Lavilla |
| PIIDUZ |
496 |
Estudio del lenguaje inclusivo y el uso del género neutro en la docencia del Grado de Estudios Ingleses en la Universidad de Zaragoza |
Jessica Aliaga Lavrijsen |
| PIIDUZ |
861 |
LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS EN EUROPA: METODOLOGÍAS EN LAS ETAPAS DE INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA |
Jenifer Moreno Moreno |
| PIIDUZ |
894 |
El podcast como elemento de divulgación de la ciencia y de adquisición de habilidades comunicativas en estudiantes e investigadores más allá del grado de Periodismo |
Javier de Sola Pueyo |
| PIIDUZ |
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Enseñanza de Bioestadística con software libre R en Grados en Ciencias de la Salud |
Javier Santabárbara Serrano |
| PIIDUZ |
464 |
Estrategias de innovación para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y evaluación en las asignaturas de Historia Económica |
Javier Puche Gil |
| PIIDUZ |
875 |
Percepción de los alumnos del grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la metodología observacional por pares, evaluaciones participativas, adquisición de competencias y ODS en asignaturas deportivas y del grado |
Javier Álvarez Medina |
| PIIDUZ |
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IMAGINACIÓN, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN: COMPETENCIAS DIGITALES Y RECURSOS ANALÓGICOS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA |
Jaime Marcuello Servós |
| PISOC |
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Mejora de la ciberconvivencia y Aprendizaje Servicio en Educación Primaria. Buenas prácticas en el CEIP Ramiro Soláns. |
Jacobo José Cano De Escoriaza |
| PISOC |
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Aula Jardín Coworking sostenible en la Universidad: espacios pioneros interdisciplinares e inclusivos para la docencia y la transferencia socioeducativa |
Jacobo José Cano De Escoriaza |
| PIIDUZ |
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Gamificación a través de la aplicación Kahoot! para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Grado de Odontología |
Jacobo Quintas Hijós |
| PIET |
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Análisis de la experiencia del trabajo de módulo y propuesta de nuevos enfoques para el futuro. |
Iván Lidón López |
| PIIDUZ |
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Estrategias para mejorar la memoria y optimizar el estudio de los alumnos de grado de terapia ocupacional |
Isabel Gómez Soria |
| PIIDUZ |
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Experiencia de aprendizaje servicio basada en el estudio de casos para la elaboración de recursos didácticos destinados a la enseñanza de la lengua aragonesa. |
Iris Orosia Campos Bandrés |
| PIIDUZ |
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El booktrailer como herramienta para la reflexión sobre recursos didácticos destinados a la educación lingüística. |
Iris Orosia Campos Bandrés |
| PIIDUZ |
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Didáctica para la educación artística a través del Mail Art: Un estudio de caso en centros escolares de Aragón |
Irene Covaleda Vicente |
| PIET |
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Jornada Una Salud: del aula a la realidad |
Inmaculada Martín Burriel |
| PIIDUZ |
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GEISERDigital: Grupo para la Educación en la Interacción Segura, Eficiente y Responsable con el entorno Digital (curso 5) |
Inés Concepción Escario Jover |
| PIIDUZ |
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Aprendizaje activo a través de la digitalización: el uso de Flipgrid |
Inés Suárez Perales |
| PIIDUZ |
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Evaluando la performatividad crítica del LAB_ES Laboratorio de Economía Social: Resultados del impacto social generado y áreas de trabajo futuro |
Ignacio Bretos Fernández |