| PIIDUZ |
699 |
Historia sobre piedra, metal y cerámica. Introducción al uso de fuentes epigráficas en la docencia de Historia antigua. |
María José Estarán Tolosa |
| PIIDUZ |
698 |
Uso de la metodología de aula invertida (flipped learning) a través del “Libro” Moodle en el aprendizaje de los cuidados materno-infantiles en el Grado de Enfermería. |
Ana Belén Subirón Valera |
| PIIDUZ |
697 |
Coaching educativo para estudiantes universitarios de primeros cursos |
María Cruz Pérez Yus |
| PIIDUZ |
696 |
Evaluación formativa como generador de sinergias entre las diferentes actividades presenciales de la asignatura ISG |
Sergio Aguado Jiménez |
| PIIDUZ |
695 |
Programa de mejora del autoconcepto y la motivación para frenar el abandono temprano de las aulas en estudiantes de la Universidad de Zaragoza. |
Carlos Enrique Salavera Bordas |
| PIIDUZ |
694 |
Un programa de acción tutorial virtual (TV&P) como modelo para mejora del rendimiento académico y la inserción profesional de los estudiantes: empleabilidad y emprendimiento de los egresados. Una experiencia en las titulaciones del Campus Teruel |
Francisco Javier Pérez Sanz |
| PIIDUZ |
693 |
Estudio transversal de los efectos de la creatividad en el alumnado de la mención de Educación Física de Magisterio en Educación Primaria |
Natalia Larraz Rábanos |
| PIEC |
692 |
Análisis de los requerimientos para la implantación de las ECOES en las titulaciones de Ciencias de la Salud |
María Ángeles Franco Sierra |
| PIIDUZ |
691 |
Evaluación de la eficacia del Aprendizaje Basado en Problemas en una muestra universitaria |
Noelia del Rosario Sánchez Pérez |
| PIIDUZ |
690 |
Mejora del aprendizaje autónomo aplicando como metodología el uso de preguntas poderosas en la resolución de problemas en las asignaturas de Física I y Física II del Grado de Ingeniería de Organización Industrial impartida en el CUD |
Noelia Marcano Aguado |
| PIIDUZ |
688 |
Proyecto Transfronterizo EUPLA-ISABTP-EHU/UPV |
Juan Villarroya Gaudó |
| PIIDUZ |
687 |
Persuasión, asertividad y liderazgo en el discurso |
Alicia Silvestre Miralles |
| PIIDUZ |
685 |
Las TIC como herramienta docente: ludificación de la enseñanza de Neurología |
Sonia Santos Lasaosa |
| PIIDUZ |
684 |
Podcasts biomédicos como método de enseñanza en Neurología |
Sonia Santos Lasaosa |
| PISOC |
683 |
Investigación de la ansiedad en los estudiantes de grado y sensibilización hacia una universidad más inclusiva |
Ana Julia Grilló Méndez |
| PISOC |
682 |
Diseño de Proyectos de Aprendizaje Servicio desde el alumnado universitario, para desarrollar habilidades para la vida y bienestar psicológico con uso de TIC/TAC/TEP en escuelas de Educación Primaria |
Raquel Pérez Ordás |
| PIIDUZ |
681 |
Entrenamiento en estrategias de regulación emocional para alumnos del máster profesionalizante en Psicología General Sanitaria |
María Vicenta Navarro Haro |
| PIIDUZ |
680 |
Uso de plataformas SaaS como estrategia de motivación en asignaturas del grado en Dirección y Administración de empresas. |
Beatriz Cuéllar Fernández |
| PIET |
679 |
Del aula al máster VI |
Rosa María Serrano Pastor |
| PIIDUZ |
677 |
Mejora de las habilidades espaciales en Expresión Gráfica y Diseño asistido por Ordenador |
Mónica Delgado Gracia |
| PIIDUZ |
676 |
Aprende, enseña y comparte: una experiencia digital en Ciencias de la Salud |
Ana Belén Martínez Martínez |
| PIIDUZ |
674 |
La investigación científica de las competencias emocionales en la salud universitaria |
Eva María Lira Rodríguez |
| PIET |
673 |
CONECT-TO: Tejiendo redes universidad-sociedad |
Alba Cambra Aliaga |
| PIIDUZ |
672 |
Formación basada en proyectos-Integración de herramientas CAD-CAM en la enseñanza de mecanizado mediante arranque de viruta |
Sergio Aguado Jiménez |
| PIET |
671 |
La elaboración del TFG de Historia del Arte: programa de formación y apoyo |
María Josefa Tarifa Castilla |