| PIEC |
601 |
Estrategia para intensificar la docencia en inglés en las titulaciones de la EINA con objeto de mejorar el perfil de egreso de sus estudiantes y potenciar su internacionalización |
Juan José Marcuello Pablo |
| PIEC |
600 |
Desarrollo e implementación de un modelo de seguimiento de egreso en la EINA. |
Jorge Rosell Martínez |
| PIPOUZ |
599 |
Orientación laboral y académica desde la experiencia en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte. |
Gabriel Lozano Berges |
| PIIDUZ |
598 |
Aprender a enseñar ciencias a través de un congreso de didáctica con maestros/as en formación inicial |
Adrián Ponz Miranda |
| PIPOUZ |
597 |
El POUZ como marco para el análisis de la incorporación de los ODS a la docencia de los Grados en Veterinaria y en Ciencia y Tecnología de los Alimentos |
Araceli Loste Montoya |
| PIIDUZ |
596 |
Resolución de casos clínicos en nutrición con el apoyo de las TAC y TIC. |
Maria Rosa Alvarez Moreno |
| PIIDUZ |
595 |
Incorporacion de los ODS en la asignatura Psicologia del desarrollo y de la educación del master de profesorado |
José Luis Antoñanzas Laborda |
| PIET |
594 |
Diseño e implementación de un sistema de seguimiento de egresados en el Grado en Gestión y Administración Pública |
Nuria Domeque Claver |
| PIIDUZ |
592 |
Integración de asignaturas de Ingeniería Química en Matemáticas |
María Reyes Mallada Viana |
| PRAUZ |
591 |
Diseño experimental y estadística aplicada para ciencias ambientales |
Rocío López Flores |
| PIIDUZ |
590 |
Analizando el poder, deconstruyendo los relatos. La mejora de la competencias críticas del alumnado desde la arqueología medieval |
Carlos Laliena Corbera |
| PIIDUZ |
589 |
Red ANTENAS - VetOpen (II) |
Ignacio Álvarez Lanzarote |
| PIIDUZ |
587 |
Gain-up! Play-up! Fomento de la participación, interacción y transferencia del conocimiento histórico a través de las Redes Sociales |
Diego Gaspar Celaya |
| PISOC |
586 |
Engagement del estudiante con el Aprendizaje-Servicio (ApS) en la Facultad de Economía y Empresa |
María Victoria Bordonaba Juste |
| PIIDUZ |
585 |
Aplicación de estrategias de gamificación para el aprendizaje cooperativo de la bioquímica en distintas titulaciones de la rama de Ciencias |
David Pacheu Grau |
| PIIDUZ |
581 |
LA ÉTICA EMPRESARIAL Y PROFESIONAL COMO CAPACIDAD TRANSVERSAL EN LOS ESTUDIOS DE GRADO: COMPARACIÓN DE DISTINTAS METODOLOGÍAS DOCENTES Y SUS EFECTOS EN LA TOMA DE DECISIONES |
Jesús Valero Gil |
| PIIDUZ |
580 |
Ampliación de contenidos del Museo virtual de Mineralogía: incorporación de materiales didácticos y cuestionarios de autoevaluación |
Guiomar Calvo Sevillano |
| PIIDUZ |
579 |
Detección de necesidades y demandas por parte de estudiantes y empresas en el ámbito de los TFG del grado de Administración y Dirección de Empresas (ADE) |
Yolanda Fuertes Callén |
| PIIDUZ |
577 |
Estrategias para mejorar la memoria y optimizar el estudio de los alumnos de grado de terapia ocupacional |
Isabel Gómez Soria |
| PIIDUZ |
575 |
Nuevas estrategias para mejorar de las habilidades comunicativas del alumno de quinto curso del Grado de Veterinaria con el propietario del caballo. |
Arantzazu Vitoria Moraiz |
| PIET |
574 |
La EODS en el Máster en Aprendizaje a lo largo de la Vida: una oportunidad de mejora desde la investigación-acción participativa. |
Ana María Arraiz Pérez |
| PIIDUZ |
573 |
Implementación y análisis de métodos de evaluación de pruebas tipo test evitando la penalización con puntuación negativa |
Francisco Aznar Tabuenca |
| PIIDUZ |
572 |
ESCAPE ROOM BASADO EN HISTORIAS DE CASO COMO METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE ACTIVO EN CIENCIAS SOCIALES. |
Bárbara Oliván Blazquez |
| PIET |
571 |
Desarrollo de un programa de onboarding para nuevos estudiantes del Máster Universitario en Gestión Estratégica de Recursos Humanos |
Elena Fernández del Río |
| PIIDUZ |
570 |
Estrategias para la adaptación de la asignatura de Ingeniería del Medio Ambiente en los grados de Ingeniería Eléctrica y Electrónica y Automática a la realidad profesional |
Rosa Mosteo Abad |