| PIIDUZ |
4160 |
Aplicación de la plataforma Moodle para incentivar el aprendizaje no presencial y la evaluación de competencias en las clases prácticas de la asignatura Biotecnología Microbiana del Grado en Biotecnología. |
Andrés González Rodríguez |
| PIIDUZ |
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Aplicación de la práctica del mindfulness para facilitar la atención, comprensión y memoria visual en la asignatura de Expresión Artística I. |
Ana Serrano Tierz |
| PIIDUZ |
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Aplicación de nuevas herramientas TIC y evaluación de su influencia en los resultados académicos en Ingeniería |
Jesús Ceamanos Lavilla |
| PIIDUZ |
4180 |
Aplicación de técnicas de “Flipped classroom” en las asignaturas de Microbiología e Inmunología en Veterinaria y en Microbiología en Ciencia y Tecnología de los Alimentos |
Raul Carlos Mainar Jaime |
| PIIDUZ |
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Aplicación del aprendizaje basado en problemas en la asignatura de 'Fisiología Animal' |
Francisco Javier Miana Mena |
| PIIDUZ |
4093 |
Aplicación del Modelo Flipped Classroom en la docencia de la asignatura Anatomía e Histología Ocular |
María José Luesma Bartolome |
| PIIDUZ |
4054 |
Aprender enseñando: un cambio de roles en el proceso de enseñanza-aprendizaje, desde el diseño a la evaluación |
Sandra Silvia Baldassarri |
| PIIDUZ |
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Aprendiendo matemáticas a través de la resolución de un problema económico concreto en la asignatura Matemáticas I de los grados de carácter económico |
Trinidad Zabal Cortés |
| PIIDUZ |
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Aprendizaje activo del alumno de Matemáticas I en Grados de Ingeniería: flip teaching mediante la creación de material audiovisual y tests en Moodle para el repaso de conocimientos previos |
Ester Pérez Sinusía |
| PIIDUZ |
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APRENDIZAJE ACTIVO Y MEJORA DE LAS HABILIDADES ESPACIALES Y LA COMPRENSIÓN DEL DIBUJO TÉCNICO EN LA ASIGNATURA DE EXPRESIÓN GRÁFICA |
Laura Diago Ferrer |
| PIIDUZ |
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Aprendizaje basado en el \"Efecto Trinquete\": Evolución Acumulativa del Conocimiento |
Miguel Malo Urriés |
| PIIDUZ |
4113 |
Aprendizaje basado en la realidad social. Noticias como herramienta de aprendizaje |
Miguel Malo Urriés |
| PIIDUZ |
4072 |
Aprendizaje basado en proyectos en la mención de atención de la diversidad con alumnado de Educación Infantil de la Facultad de Educación. |
María Pilar Alejandra Cortés Pascual |
| PIIDUZ |
4197 |
Aprendizaje con Smartphone en Economía Aplicada: la plataforma Socrative |
Isabel Artero Escartín |
| PIET |
4249 |
Aprendizaje de la práctica profesional docente en Educación desde una nueva perspectiva de coordinación entre varias áreas de conocimiento |
Juan Carlos Bustamante |
| PIIDUZ |
4145 |
Aprendizaje según el modelo Flip Teaching en Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador |
Marcos Pueo Arteta |
| PIIDUZ |
4146 |
Aprendizaje transfronterizo a través de la investigación-acción en intervención social |
Chabier Gimeno Monterde |
| PIIDUZ |
4195 |
Aproximación multidisciplinar a la docencia de electrónica biomédica |
Óscar Lucía Gil |
| PIEC |
4274 |
ApS en la Facultad de Economía y Empresa de Zaragoza: Desarrollo de prácticas y Trabajos Fin de Grado con orientación social. |
Isabel Acero Fraile |
| PIIDUZ |
4165 |
Aumentar la motivación y la responsabilidad social a través de metodologías activas y creativas |
Ana María Bellido Bellé |
| PIIDUZ |
4096 |
Ayuda al aprendizaje a través de cuestionarios de autoevaluación de Moodle. |
Adrián Ponz Miranda |
| PIIDUZ |
4232 |
CANTATUTTI: UN MODELO DE PRÁCTICA INCLUSIVA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA |
Iciar Nadal García |
| PIIDUZ |
4074 |
CheKéate: la fisiología fuera del aula |
Marta Castro López |
| PIIDUZ |
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Chem_Escape: La clave es la química |
María Abián Vicén |
| PIIDUZ |
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Coaching educativo II: Evaluación y elaboración de un programa de intervención |
María Sonsoles Valdivia Salas |