| PIIDUZ |
4214 |
Análisis y evaluación de la mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje en formación virtual a partir de un proceso de inteligencia de negocio |
Francisco Javier Fabra Caro |
| PIET |
4252 |
Mejora de la visibilidad del Grado en Información y Documentación entre los estudiantes de secundaria: análisis de los canales de comunicación y desarrollo de un proyecto piloto de presentaciones en los centros docentes |
Francisco Javier García Marco |
| PIIDUZ |
4100 |
Flipped classroom en fisiología animal (II) |
Francisco Javier Miana Mena |
| PIIDUZ |
4116 |
Aplicación del aprendizaje basado en problemas en la asignatura de 'Fisiología Animal' |
Francisco Javier Miana Mena |
| PIIDUZ |
4216 |
Las tutorías virtuales académicas: cambio de modelo en la acción tutorial como herramienta de mejora y aumento de utilidad en el aprendizaje de calidad en la educación superior. |
Francisco Javier Pérez Sanz |
| PIIDUZ |
4203 |
Análisis de las competencias adquiridas y del perfil de los estudiantes en Grados de Física y de Óptica y Optometría (IV): Conclusiones y análisis final |
Francisco Javier Salgado Remacha |
| PIIDUZ |
4153 |
Selección y tratamiento de fuentes históricas con fines docentes: Historia Moderna. (II) |
Francisco José Alfaro Pérez |
| PIIDUZ |
4157 |
Las reliquias y sus cultos (II) |
Francisco José Alfaro Pérez |
| PIIDUZ |
4192 |
Uso de Herramientas Activas para estimular el aprendizaje y la participación del estudiante de forma continuada en la asignatura de Física II de diversos Grados en Ingeniería de la Universidad de Zaragoza |
Francisco José Torcal Milla |
| PRACUZ |
4281 |
Seguimiento y mejora del Curso 0 virtual de Ciencias Básicas para Veterinaria del Grado en Veterinaria. |
Francisco José Torcal Milla |
| PIIDUZ |
4065 |
Recursos de enseñanza-aprendizaje que impulsan el desarrollo de pensamiento crítico de estudiantes de Trabajo Social: Aplicación de la teoría sociológica al análisis de la realidad social. |
Gabriela María Delsignore |
| PIIDUZ |
4151 |
La inclusión del personal investigador en formación en la evaluación de trabajos de recesión científica |
Germán Vicente Rodríguez |
| PIIDUZ |
4066 |
Hacia un aprendizaje activo y autorregulado: combinación de estrategias basadas en la clase invertida, el aprendizaje cooperativo y procesos metacognitivos |
Ginesa Ana López Crespo |
| PIIDUZ |
4056 |
Visión 3D e imágenes anaglifas como apoyo para docencia en el aula de la cartografía geomorfológica, geoambiental y de los riesgos geológicos. |
Gloria Desir Valen |
| PIIDUZ |
4087 |
Coordinación horizontal entre cuatro asignaturas de tercer curso del Grado en Ingeniería Química |
Gloria Gea Galindo |
| PIIDUZ |
4104 |
Física de partículas interactiva: desarrollo de simulaciones para el aprendizaje |
Gloria Luzón Marco |
| PIIDUZ |
4138 |
Estrategias de introducción de los usos sociales del pasado dentro de los procesos de aprendizaje del alumnado de Historia |
Guillermo Tomas Faci |
| PIIDUZ |
4159 |
El Derecho como hecho de fuerza. Hábitos de obediencia y nihilismo moral |
Guillermo Benito Vicente Guerrero |
| PIIDUZ |
4232 |
CANTATUTTI: UN MODELO DE PRÁCTICA INCLUSIVA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA |
Iciar Nadal García |
| PIET |
4269 |
Exposición de proyectos de estudiantes de diseño industrial |
Ignacio López Forniés |
| PRAUZ |
4236 |
Ampliación del material audiovisual del curso ADD en abierto de apoyo al estudio de la termodinámica y la ingeniería térmica |
Ignacio Zabalza Bribian |
| PIIDUZ |
4231 |
Promoviendo la reflexión entre docentes acerca de las bases fundamentales sobre las que construir la ciudadanía digital |
Inés Concepción Escario Jover |
| PRAUZ |
4239 |
Grupo de trabajo interdisciplinar para el desarrollo de propuestas didácticas orientadas al Grado de Maestro en Educación Primaria que integren los contenidos de las asignaturas de Didáctica de la Lengua y la Literatura Infantil |
Iris Orosia Campos Bandrés |
| PIEC |
4274 |
ApS en la Facultad de Economía y Empresa de Zaragoza: Desarrollo de prácticas y Trabajos Fin de Grado con orientación social. |
Isabel Acero Fraile |
| PIIDUZ |
4197 |
Aprendizaje con Smartphone en Economía Aplicada: la plataforma Socrative |
Isabel Artero Escartín |