| PIIDUZ |
4222 |
Introducción de perspectivas evolutivas, institucionales y de complejidad en la enseñanza de la teoría económica |
Juan Perote Peña |
| PIIDUZ |
4223 |
Diseño de estrategias e instrumentos de evaluación de competencias transversales desde la visión multidisciplinar de AprenRED |
Jorge Vicente Romero |
| PIIDUZ |
4224 |
Grupo MultiFlipTech: nuevas aplicaciones y herramientas TIC para el desarrollo del entorno "Flipped Learning" y de la enseñanza online. |
Enrique Romero Pascual |
| PIIDUZ |
4225 |
Red EuLES, Red interdisciplinar de investigación e innovación educativa en Entornos uLearning en Educación Superior |
Ana Isabel Allueva Pinilla |
| PIIDUZ |
4226 |
Percepción de competencias docentes adquiridas por estudiantes de
Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: un estudio comparativo transfronterizo |
Sonia Asún Dieste |
| PIIDUZ |
4227 |
Actividades de difusión y formación dirigidas a maestros en activo y a estudiantes de Magisterio y egresados, diseñadas para detectar y contribuir a superar la discapacidad visual en la escuela |
María Lucía Puey Bernués |
| PIIDUZ |
4228 |
Diseño de actividades multidisciplinares de Ciencias de la Naturaleza y Matemáticas |
Luis Miguel Ferrer Bueno |
| PIIDUZ |
4229 |
Ecocampus saludable y sostenible: Avanzando en una universidad alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) |
María Alexia Sanz Hernández |
| PIIDUZ |
4230 |
Learning to use ‘teaching naked' techniques: a practical approach to designing better classes / Aprendiendo a usar la técnicas del modelo "teaching naked": un enfoque práctico para diseñar mejores clases |
Jaime Marcuello Servós |
| PIIDUZ |
4231 |
Promoviendo la reflexión entre docentes acerca de las bases fundamentales sobre las que construir la ciudadanía digital |
Inés Concepción Escario Jover |
| PIIDUZ |
4232 |
CANTATUTTI: UN MODELO DE PRÁCTICA INCLUSIVA EN LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA |
Iciar Nadal García |
| PIIDUZ |
4233 |
Red interdisciplinar sobre empleo de la metodología Aprendizaje-Servicio (ApS) como catalizadora de la adquisición de competencias específicas y transversales. Innovación y calidad formativa con compromiso social. |
María Pilar Arranz Martínez |
| PIIDUZ |
4234 |
Evaluación del programa de mentoría en Aprendizaje Servicio para profesores universitarios en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación |
Marta Liesa Orús |
| PRAUZ |
4235 |
Coordinación de contenidos en el Grado de Ingeniería Electró;nica y Automática en la EINA y en la EUPT |
Olga Bayo Gonzalo |
| PRAUZ |
4236 |
Ampliación del material audiovisual del curso ADD en abierto de apoyo al estudio de la termodinámica y la ingeniería térmica |
Ignacio Zabalza Bribian |
| PRAUZ |
4237 |
Problemas de Programación Estructurada para Físicas y Matemáticas |
José Carlos Ciria Cosculluela |
| PRAUZ |
4238 |
Materiales en abierto para el uso responsable de la Propiedad Intelectual |
Concepción Bueno García |
| PRAUZ |
4239 |
Grupo de trabajo interdisciplinar para el desarrollo de propuestas didácticas orientadas al Grado de Maestro en Educación Primaria que integren los contenidos de las asignaturas de Didáctica de la Lengua y la Literatura Infantil |
Iris Orosia Campos Bandrés |
| PRAUZ |
4240 |
Repositorio Multimedia Grado en Enfermería 1. |
Ana Carmen Lucha López |
| PRAUZ |
4241 |
Curso abierto sobre Identidad Digital del Investigador |
María Luisa Sein-Echaluce Lacleta |
| PRAUZ |
4242 |
Ofimática con Open Office: Procesador de textos Writer |
María Antonia Zapata Abad |
| PRAUZ |
4243 |
Paso a paso en la investigación: Desde la búsqueda de información a la divulgación científica |
María de las Nieves Moyano Muñoz |
| PRAUZ |
4244 |
Materiales de soporte para la creación de contenidos educativos multimedia. |
Ana María López Torres |
| PRAUZ |
4245 |
Tutorial de Estereoquímica de los compuestos orgánicos |
Luis Salvatella Ibáñez |
| PIET |
4246 |
Implementación y evaluación de estrategias y actividades para el desarrollo de competencias de comunicación en inglés académico en el grupo con docencia en inglés en el Grado de ADE |
Javier García Bernal |