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El método Flipped Classroom en Introducción a la Economía. Una primera aproximación. |
Sergio Gabas Torrente |
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Mejora de las competencias comunicacionales a través de un proceso de investigación en el marco del sociotipo para alumnos del Grado de Turismo |
Agustin Albesa Cartagena |
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Combinando el modelo de aula inversa con el uso de TIC y metodologías activas |
María Begoña Peña Pellicer |
| PIIDUZ |
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Flipped classroom en fisiología animal (II) |
Francisco Javier Miana Mena |
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“Hasta un niño podría hacerlo”: interpretación artística de propuestas didácticas por estudiantes del Grado de Maestro de primaria y el Grado de Bellas Artes. Metodologías Aprendizaje Servicio a partir de Aprendizaje Basado en Proyectos. |
Nora Ramos Vallecillo |
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II MUESTRA DE JUEGOS TRADICIONALES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN: Una experiencia con alumnos de Primaria con diferentes capacidades y ritmos de aprendizaje
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Carmen Fernández Amat |
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Diseño y elaboración de pruebas objetivas de evaluación basadas en TICs para la evaluación de competencias en fisiología del ejercicio. |
Nuria Garatachea Vallejo |
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Física de partículas interactiva: desarrollo de simulaciones para el aprendizaje |
Gloria Luzón Marco |
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El mapa de empatía en la mejora de la actividad docente |
Jesús Cuevas Salvador |
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Aprendizaje activo del alumno de Matemáticas I en Grados de Ingeniería: flip teaching mediante la creación de material audiovisual y tests en Moodle para el repaso de conocimientos previos |
Ester Pérez Sinusía |
| PIIDUZ |
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Learning languages for social inclusion: bridging theory and professional practice / El aprendizaje de lenguas para la inclusión social: acercando la teoría a la práctica profesional
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María Josefa Luzón Marco |
| PIIDUZ |
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Propuesta de intervención en el aula basada en recursos educativos de libre acceso (REA) |
Concepción Aldea Chagoyen |
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KAHOOT CONTEST para Derecho del Trabajo. Curso 2018/19 |
María Carmen Aguilar Martín |
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RETOS PARA LA SOSTENIBILIDAD. LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO DE INGENIERÍA TIENEN ALGO QUE CONTARTE. VERSIÓN 2.0 |
María Benita Murillo Esteban |
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Análisis de la utilización de las experiencias y recursos creados en el PIIDUZ_17_313en la formación de maestros. |
María José Saez Bondía |
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Del aula al archivo: estrategias para incorporar fuentes primarias en los procesos de aprendizaje del alumnado de Historia (II) |
Mario Lafuente Gómez |
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Aprendizaje basado en la realidad social. Noticias como herramienta de aprendizaje |
Miguel Malo Urriés |
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Implantación de la metodología observacional y evaluación por pares en el aprendizaje de la técnica deportiva en la asignatura de Actividades Físico-Deportivas en la Naturaleza del Grado de CCAFD |
Víctor Murillo Lorente |
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TIC aplicadas a la evaluación docente: Diseño de una herramienta ofimática como feedback del proceso evaluativo |
José Antonio Casajús Mallén |
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Aplicación del aprendizaje basado en problemas en la asignatura de 'Fisiología Animal' |
Francisco Javier Miana Mena |
| PIIDUZ |
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Docencia de Bases de Datos en diferentes centros y titulaciones utilizando Flipped Classroom |
Julio Alberto Sangüesa Escorihuela |
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Desarrollo y valoración de herramientas audiovisuales interactivas para la formación en el Grado de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación |
José Ramón Beltrán Blázquez |
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Uso de Edpuzzle y la clase invertida para la mejora de redacción de trabajos académicos en el grado de Magisterio. |
Camino Álvarez Fidalgo |
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Una aproximación al manga, al anime y a los videojuegos nipones y a su utilidad como instrumentos para conocer la historia y las artes tradicionales de Japón. |
Elena Barlés Báguena |
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Mentorización entre iguales con alumnos de 5ª y 6ª convocatoria en las asignaturas de lengua inglesa en los grados de magisterio |
José María Yebra Pertusa |