Proyectos aceptados 2018



En esta página puede ver los proyectos de esta convocatoria que han sido aprobados por la Comisión Evaluadora y aceptados por su coordinador.


Programa Id Título Coordinador
PIEC 4277 Evaluación del uso que hace el personal de la Facultad de Veterinaria de las Redes Sociales institucionales del Centro Ana Isabel Allueva Pinilla
PIIDUZ 4234 Evaluación del programa de mentoría en Aprendizaje Servicio para profesores universitarios en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación Marta Liesa Orús
PIIDUZ 4181 Evaluación del ambiente educacional y aprendizaje teórico-práctico en el Grado de Enfermería de Zaragoza y Cádiz Mercedes Ruidíaz Peña
PIIDUZ 4200 Evaluación de las pautas de actuación docente planteadas para la creación del portafolio en la asignatura Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia I María Orosia Lucha López
PIIDUZ 4191 Evaluación de competencias en un programa de prácticas en un entorno rural María Nieves García Casarejos
PIIDUZ 4213 Estudio piloto para la implantación del sistema ECOE (Examen Clínico Objetivo Estructurado) en la evaluación de las asignaturas de métodos específicos de intervención y de especialidades de Fisioterapia Elena Estebanez de Miguel
PIIDUZ 4138 Estrategias de introducción de los usos sociales del pasado dentro de los procesos de aprendizaje del alumnado de Historia Guillermo Tomas Faci
PIIDUZ 4051 Estrategias de gamificación, y aprendizaje entre pares, para la adquisición de competencias en la asignatura Criterios de Diseño de Máquinas, del grado de Ingeniería de Tecnologías Industriales Daniel Elduque Viñuales
PIEC 4280 Estandarización de las competencias transversales en las actividades curriculares de la Escuela de Ingeniería y Arquitectura José Ángel Castellanos Gómez
PIIDUZ 4147 Escape room en el aula de Fisiología Marta Sofía Valero Gracia
PIIDUZ 4053 Equilibrio redox: cálculo del potencial de una disolución María Raquel Andreu Solano
PIIDUZ 4136 Empoderamiento gamificador del alumnado en la formación inicial docente desde el enfoque Flipped Learning Rosa María Serrano Pastor
PIIDUZ 4142 EMPLEO DE LA RÚBRICA DE LA DEFENSA DEL TRABAJO FIN DE GRADO COMO HERRAMIENTA PARA TRABAJAR LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LA EXPOSICIÓN DE LOS TRABAJOS EN DIFERENTES ASIGNATURAS DEL GRADO EN ODONTOLOGIA Javier Aznar Arraiz
PIIDUZ 4125 Elaboración de un trabajo de investigación como método de aprendizaje en la asignatura de Optometría Clínica María Isabel Fuertes Lázaro
PIIDUZ 4132 Elaboración de un banco de preguntas como herramienta para la mejora de la implicación, motivación y adquisición de conocimientos en el área de Educación Física Alba Maria Gomez Cabello
PIIDUZ 4198 Elaboración de material didáctico con los contenidos previos requeridos para cursar la materia de la Educación Plástica y Visual en los Grados de Magisterio en Educación Infantil y Primaria Alfonso Revilla Carrasco
PIIDUZ 4089 El uso del Blog como aprendizaje transversal y soporte para los proyectos expositivos de la asignatura de Metodología de Proyectos Espacio del Grado de Bellas Artes Silvia Martí Marí
PIIDUZ 4069 El pensadero. Un portafolio coevaluado para fomentar la metacognición José María Falcó Boudet
PIIDUZ 4047 El paisaje sonoro histórico en la Edad Media: un proyecto interdisciplinar desde la Educación Musical y las Ciencias Sociales en el Grado de Educación Primaria Carmen María Zavala Arnal
PIIDUZ 4076 El método hipotético-deductivo como estrategia de aprendizaje activo y crítico en Geología José Luis Simón Gómez
PIIDUZ 4097 El método Flipped Classroom en Introducción a la Economía. Una primera aproximación. Sergio Gabas Torrente
PIIDUZ 4105 El mapa de empatía en la mejora de la actividad docente Jesús Cuevas Salvador
PIIDUZ 4090 El equilibrio redox y el pH: Potencial condicional, no te tengo miedo María Raquel Andreu Solano
PIIDUZ 4159 El Derecho como hecho de fuerza. Hábitos de obediencia y nihilismo moral Guillermo Benito Vicente Guerrero
PIIDUZ 4095 El custumer journey map en la competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor Jesús Cuevas Salvador