| PIIDUZ |
4175 |
Recursos visuales y narrativos para la enseñanza de las matemáticas a niños con discapacidad intelectual: contar y describir el mundo a través de la aritmética y de la geometría. |
María Elena Gil Clemente |
| PIIDUZ |
4065 |
Recursos de enseñanza-aprendizaje que impulsan el desarrollo de pensamiento crítico de estudiantes de Trabajo Social: Aplicación de la teoría sociológica al análisis de la realidad social. |
Gabriela María Delsignore |
| PIET |
4266 |
Prospección del Máster Universitario en Ingeniería Química de la Universidad de Zaragoza |
Carlos Téllez Ariso |
| PIIDUZ |
4108 |
Propuesta de intervención en el aula basada en recursos educativos de libre acceso (REA) |
Concepción Aldea Chagoyen |
| PIIDUZ |
4231 |
Promoviendo la reflexión entre docentes acerca de las bases fundamentales sobre las que construir la ciudadanía digital |
Inés Concepción Escario Jover |
| PIIDUZ |
4185 |
Promoción del aprendizaje metacognitivo en la didáctica de la expresión musical. |
Luis del Barrio Aranda |
| PIPOUZ |
4286 |
Promoción de la equidad de género en Ingeniería y Arquitectura desde la igualdad de oportunidades mediante la tutorización específica. |
Antonio Joaquín Montañés Espinosa |
| PIET |
4254 |
Programa de formación para el TFG de Historia del Arte |
Vicente David Almazán Tomás |
| PIIDUZ |
4058 |
PROCESO DE PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS DE GRADO PARA LA MEJORA DE LA SALA DE ESPERA PEDIÁTRICA DEL CENTRO DE SALUD PERPETUO SOCORRO |
Ester Ayllón Negrillo |
| PRAUZ |
4237 |
Problemas de Programación Estructurada para Físicas y Matemáticas |
José Carlos Ciria Cosculluela |
| PIIDUZ |
4150 |
Prácticas de mindfulness en el aula. Reducir la ansiedad y el estrés de los estudiantes ante las pruebas de evaluación. |
Javier Tapia Barcones |
| PIPOUZ |
4283 |
POU de la Facultad de Economía y Empresa 2018-19: del “Orienta Day” al “Orienta Break”. |
Marta Melguizo Garde |
| PIIDUZ |
4176 |
Posibilidades de la ingeniería y la arquitectura en Infraestructuras Científicas y Técnicas Singulares (ICTS): Visita al laboratorio subterráneo de canfranc (LSC) |
Víctor Berdejo Arceiz |
| PIIDUZ |
4196 |
Plataforma Multi-Asignatura para la Mejora del Aprendizaje en el Grado en Ingeniería Informática: Ensayo con Alumnos (Continuación de PIIDUZ_17_365) |
Rubén Gran Tejero |
| PIEC |
4273 |
Plan integral para la visualización y transferencia de la Facultad de Educación: continuación. |
María Pilar Alejandra Cortés Pascual |
| PIPOUZ |
4287 |
Plan de tutorización para la integración de estudiantes de grado asiáticos en la UZ. |
Antonio Joaquín Montañés Espinosa |
| PIIDUZ |
4178 |
Periodismo para la cooperación al desarrollo. Una propuesta de Aprendizaje-Servicio y empleo de TICs con la Federación Aragonesa de Solidaridad |
Antonia Isabel Nogales Bocio |
| PIIDUZ |
4205 |
Percepción de los estudiantes de los grados de la Facultad de Economía y Empresa sobre el uso y utilidad de las tutorías |
Maria Sagrario Vargas Magallón |
| PIIDUZ |
4226 |
Percepción de competencias docentes adquiridas por estudiantes de
Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: un estudio comparativo transfronterizo |
Sonia Asún Dieste |
| PRAUZ |
4243 |
Paso a paso en la investigación: Desde la búsqueda de información a la divulgación científica |
María de las Nieves Moyano Muñoz |
| PIIDUZ |
4055 |
Orientación Laboral y Administración Electrónica para estudiantes del Grado de Gestión y Administración Pública |
María del Mar Villagrasa Rozas |
| PIIDUZ |
4212 |
Organización de las tutorías: El programador de moodle o Wejoinin |
Miriam Marcén Pérez |
| PRAUZ |
4242 |
Ofimática con Open Office: Procesador de textos Writer |
María Antonia Zapata Abad |
| PIIDUZ |
4139 |
Objetivos de Desarrollo Sostenible y tu Universidad: Un desafío de todos |
Silvia Collado Salas |
| PIIDUZ |
4131 |
NUEVOS CONTENIDOS DIGITALES SOBRE INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍAY SU DIFUSIÓN A TRAVÉS DE TWITTER |
Pedro José Satústegui Dordá |