| PIIDUZ |
4056 |
Visión 3D e imágenes anaglifas como apoyo para docencia en el aula de la cartografía geomorfológica, geoambiental y de los riesgos geológicos. |
Gloria Desir Valen |
| PIIDUZ |
4187 |
Utilización de videos Eddpuzzle en Moodle para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de conocimientos requeridos en las prácticas de la asignatura "Criterios de diseño de máquinas" |
David Valladares Hernando |
| PIIDUZ |
4190 |
Utilización de una herramienta de software libre para el seguimiento y evaluacion de la docencia de grupos pequeños |
Juan Ignacio Pérez Calvo |
| PIIDUZ |
4078 |
Utilización de metodologías Kanban en la gestión de proyectos colaborativos en el ámbito educativo. |
Carmelo Pina Gadea |
| PIET |
4250 |
Utilidad y valoración de las prácticas en empresa y actividades fuera del aula en la inserción laboral de los egresados del Grado en ADE (FEGP Huesca) |
María José Barlés Arizón |
| PIIDUZ |
4081 |
Uso de nuevas herramientas para favorecer la integración de los conocimientos de higiene alimentaria en las actividades realizadas en la línea de cárnicos de la planta piloto de Ciencia y Tecnología de los Alimentos |
Susana Lorán Ayala |
| PIIDUZ |
4192 |
Uso de Herramientas Activas para estimular el aprendizaje y la participación del estudiante de forma continuada en la asignatura de Física II de diversos Grados en Ingeniería de la Universidad de Zaragoza |
Francisco José Torcal Milla |
| PIIDUZ |
4119 |
Uso de Edpuzzle y la clase invertida para la mejora de redacción de trabajos académicos en el grado de Magisterio. |
Camino Álvarez Fidalgo |
| PIIDUZ |
4120 |
Una aproximación al manga, al anime y a los videojuegos nipones y a su utilidad como instrumentos para conocer la historia y las artes tradicionales de Japón. |
Elena Barlés Báguena |
| PIIDUZ |
4163 |
Twitter for learning: Uso de la red social Twitter para incrementar el aprendizaje significativo en el alumnado |
Yolanda López del Hoyo |
| PRAUZ |
4245 |
Tutorial de Estereoquímica de los compuestos orgánicos |
Luis Salvatella Ibáñez |
| PIIDUZ |
4115 |
TIC aplicadas a la evaluación docente: Diseño de una herramienta ofimática como feedback del proceso evaluativo |
José Antonio Casajús Mallén |
| PIIDUZ |
4166 |
Thermonator: diseño, desarrollo y aplicación de una app para el e-aprendizaje basado en problemas en el ámbito de la Ingeniería Térmica. |
Amaya Martínez Gracia |
| PIIDUZ |
4070 |
Superpoderes contra el Dr. Discriminador. Ludificación para mejorar la participación en el Máster en Profesorado de Secundaria |
José María Falcó Boudet |
| PIIDUZ |
4188 |
SIMULACIÓN TEATRALIZADA COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN GESTIÓN AMBIENTAL EN LA INDUSTRIA. APLICACIÓN AL CASO: COMERCIO DE DERECHOS DE EMISIÓN DE GEI. |
María Benita Murillo Esteban |
| PIIDUZ |
4153 |
Selección y tratamiento de fuentes históricas con fines docentes: Historia Moderna. (II) |
Francisco José Alfaro Pérez |
| PRACUZ |
4281 |
Seguimiento y mejora del Curso 0 virtual de Ciencias Básicas para Veterinaria del Grado en Veterinaria. |
Francisco José Torcal Milla |
| PIET |
4270 |
Seguimiento del abandono inicial y del TFG en el Grado en Ingeniería Mecánica |
Emilio Julián Royo Vázquez |
| PIIDUZ |
4067 |
Seguimiento de tutorías TFG y TFM a través de \"Hangouts\" como método de mejora de la comunicación y retroalimentación entre profesor/alumno |
Pablo Usán Supervía |
| PIIDUZ |
4162 |
Scaffolding our students' learning: Creación de un repositorio de materiales de apoyo lingüístico CLIL en las asignaturas Mathematics Education: Geometry y Developmental Psychology |
Silvia Pellicer Ortín |
| PIIDUZ |
4110 |
RETOS PARA LA SOSTENIBILIDAD. LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO DE INGENIERÍA TIENEN ALGO QUE CONTARTE. VERSIÓN 2.0 |
María Benita Murillo Esteban |
| PRAUZ |
4240 |
Repositorio Multimedia Grado en Enfermería 1. |
Ana Carmen Lucha López |
| PIIDUZ |
4186 |
Relacionar Imágenes y Comunicar creativamente la Complejidad Social y sus Futuros |
María Lourdes Casajús Murillo |
| PIIDUZ |
4233 |
Red interdisciplinar sobre empleo de la metodología Aprendizaje-Servicio (ApS) como catalizadora de la adquisición de competencias específicas y transversales. Innovación y calidad formativa con compromiso social. |
María Pilar Arranz Martínez |
| PIIDUZ |
4225 |
Red EuLES, Red interdisciplinar de investigación e innovación educativa en Entornos uLearning en Educación Superior |
Ana Isabel Allueva Pinilla |