RE-CIRCULAR, UNA INICIATIVA DE ApS EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Este proyecto surge ante la necesidad de que los alumnos de los primeros cursos de Magisterio de Educación Infantil se aproximen a la realidad de los Centros de Educación Especial, conozcan sus características y su funcionamiento interno y desde allí, sean capaces desarrollar competencias transversales y específicas de las asignaturas implicadas en esta iniciativa: Observación en la Escuela, Trastornos del Desarrollo y Prevención de Dificultades del aprendizaje.

Re-circular es un proyecto de Aprendizaje-Servicio que permite al estudiante trabajar sobre las necesidades concretas de un centro de educación especial, en este caso el CEE Rincón de Goya y aplicar el conocimiento para mejorar su entorno inmediato. Es circular porque el aprendizaje aporta calidad al servicio y el servicio que se presta da sentido al aprendizaje. En este sentido, el proyecto se alinea con el objetivo 4 de desarrollo sostenible (ODS): educación de calidad. La intervención en población con discapacidad y la promoción de la inclusión social hace que el proyecto se relacione estrechamente con el ODS 10: reducción de las desigualdades. Las actividades que se realicen para implementar el proyecto estarán basadas en un modelo de economía circular que implique la utilización y recuperación de materiales ya usados, lo que se vincula con el ODS 12: producción y consumo responsables. La participación de otras entidades externas en el proyecto hace posible un trabajo en red que entronca con el ODS 17: alianzas para lograr los objetivos.

Pese a que esta iniciativa es de creación reciente, está concebida para hacerse extensiva en el futuro a otras asignaturas de primeros cursos de Educación Infantil e implicar también a otros Grados, permitiendo a su vez el establecimiento de nuevos cauces de colaboración con otros CEE.