Diseño de actividades de refuerzo y autoevaluación para un curso introductorio de Álgebra Lineal en colaboración con estudiantes de la asignatura.
| Programa: | PIIDUZ (Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la Universidad de Zaragoza) |
|---|---|
| Línea: | PIIDUZ_1 Emergentes |
| Convocatoria: | 2025 |
| ID del proyecto: | 5724 |
| Centro: | Facultad de Ciencias |
| Estudio: | Física |
| Unidad de planificación: | 227 (Departamento de Matemáticas ) |
| Coordinador: | Irene Paniello Alastruey |
Descripción
Planteamos analizar las fortalezas y debilidades que presentan, desde la
perspectiva de los estudiantes, los materiales docentes que se proporcionan en
un curso introductorio de Álgebra Lineal. Los resultados se utilizarán tanto
para rediseñar los materiales docentes ya existentes (formato, accesibilidad,
secuenciación) como para elaborar otros nuevos (refuerzo de conocimientos
previos y/o propios de la asignatura, autoevaluación, ampliación) para lograr
una mejor atención de las necesidades reales de los estudiantes en diferentes
etapas de su proceso de aprendizaje. Para ello se ha integrado en el equipo de
trabajo del proyecto a un grupo de estudiantes matriculados en el curso
2024-2025 en la asignatura en la que se quiere implementar este proyecto
(Álgebra I, Grado de Física), con cuya colaboración se realizará el análisis de
los materiales existentes, así como la preparación de nuevos materiales
docentes.