Mejorando el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de noticias en la asignatura de Economía Aplicada al Trabajo Social

Este proyecto busca mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura “Economía Aplicada al Trabajo Social”, que se imparte en el primer curso del Grado de Trabajo Social, a través de la búsqueda, análisis y debate crítico de noticias económicas. Con ello, se pretende aumentar el nivel de asistencia y participación en las clases teóricas, mejorando así el rendimiento académico del alumnado; fomentar el interés y motivación por la asignatura; mejorar la asimilación de los contenidos económicos teóricos, así como la comprensión de su importancia y aplicabilidad real al ámbito del Trabajo Social; y potenciar la adquisición de competencias transversales como el trabajo en equipo, el pensamiento crítico, o el autoaprendizaje.