Tutorización con perspectiva de género en ingeniería y arquitectura 2

Desde 2017-18 se está participando en tutorización a alumnas primero y con perspectiva de género después del alumnado de la Escuela de Ingeniería y arquitectura. Los resultados de mayo de 2018 nos indican que es necesario continuar en esta línea (los datos del 18-19 no han sido analizados en fecha de redacción del proyecto), bastantes alumnas han sufrido alguna desigualdad en el centro (21% de las encuestadas dicen que sí, el 18 % que tal vez). Este dato, hace que el proyecto sea necesario. Tras la edición del 2018-19, donde en alguna sesiones ha habido poca participación, se modifica el planteamiento para llegar a más alumnado y profesorado, integrando a la delegación de alumnos del centro y acciones con coordinadores de titulación, así como acciones en las sesiones mentores y tutores del POUZ. El proyecto se va desarrollar con 10 personas: 9 profesoras y 2 profesores.