Coordinación horizontal de competencias, asignaturas y docentes de la especialidad de Educación Física en el Master de Profesorado en ESO, FP y enseñanzas deportivas

La evaluación cualitativa del Master de Profesorado ,realizada el curso 18-19 en la especialidad de Educación Física, pone de manifiesto ¡debilidades en la docencia, que afectan a distintos aspectos cómo la falta de coordinación entre docentes y asignaturas, así como el solapamiento de contenidos entre asignaturas genéricas y específicas. La modificación del plan de estudios que se incorpora en el curso académico 19-20 parece una oportunidad para solventar estas carencias. Para ello se plantea realizar una serie de reuniones de coordinación que se vinculen a: 1) Mejorar la secuenciación de competencias entre asignaturas específicas de la especialidad de Educación Física; 2) Mejorar la coordinación entre asignaturas genéricas y específicas; y 3) Elaborar herramientas de evaluación para el nuevo Practicum 2 y el TFG, tratando de plasmar elementos de evaluación formativa y coordinar esta evaluación con los mentores de los centros o el propio servicio de inspección educativa.