Matemáticas para más: propuestas formativas para una enseñanza inclusiva de las matemáticas

Dominar las matemáticas parece hoy un imperativo para cualquier ciudadano competente del siglo XXI. Los algoritmos, el big data, la tecnología gobiernan nuestro mundo y sin saber matemáticas muchas oportunidades se cierran. Sin embargo, aprender esta disciplina se hace difícil para muchas personas y les genera sentimientos de frustración. La universidad tiene el reto de formar maestros que sean capaces de adoptar enfoques humanistas e inclusivos de las matemáticas, que contribuyan a que las matemáticas dejen de ser una barrera para muchos estudiantes y se conviertan en una oportunidad de sumar a más personas a los beneficios formativos que esta disciplina tiene.

Queremos analizar las necesidades de maestros y niños, en una serie de  seminarios de reflexión donde se elaboren propuestas didácticas que concluyan en una jornada final abierta a miembros de la comunidad educativa. Nuestro propósito es contribuir a una universidad abierta a lo que la sociedad demanda.