Coaching educativo III: ¿"Estar quemado" es suficiente para "quemarse"?
| Programa: | PIIDUZ (Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la Universidad de Zaragoza) |
|---|---|
| Línea: | PIIDUZ_2 |
| Convocatoria: | 2019 |
| ID del proyecto: | 4504 |
| Código del proyecto: | PIIDUZ_19_461 |
| Centro: | Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel |
| Unidad de planificación: | 270 (Departamento de Psicología y Sociología) |
| Coordinador: | María Sonsoles Valdivia Salas |
Descripción
Este proyecto se enmarca en la línea de los proyectos PIIDUZ_17_296 y PIIDUZ_18_169, sobre la evaluación de las necesidades de coaching educativo en estudiantes del Grado de Psicología. El coaching hace referencia a un tipo de asesoramiento que persigue la aclaración de metas y el desarrollo de competencias personales y profesionales que permitan la consecución de dichas metas (Bisquerra Alzina, 2008). Datos recogidos desde el curso académico 2017/2018 sugieren la necesidad de diseñar e implementar acciones motivacionales en las aulas que faciliten la implicación en las tareas académicas de manera estable y sostenida a lo largo del curso. El presente proyecto pretende continuar la evaluación de necesidades con el objetivo a medio plazo de implementar herramientas basadas en el coaching educativo que puedan enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Grado de Psicología.