Mejora y evaluación de la autoeficacia en estudiantes de fisioterapia tras cursar la asignatura Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia I.

En la asignatura Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia I (MEIF I), del segundo semestre, del segundo curso del Grado de Fisioterapia de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Zaragoza se forma al alumno en terapia manual entendida como un proceso de exploración, evaluación, prevención y tratamiento de los trastornos musculoesqueléticos con fisioterapia manual. Además de las habilidades y el conocimiento, la autoeficacia es un factor importante en la preparación de los estudiantes para el trabajo clínico. Como la autoeficacia es considerada un predictor del rendimiento en entornos clínicos, mejorar la autoeficacia es un objetivo explícito de la educación de los profesionales de la salud. Por ello, se ha diseñado este proyecto para mejorar y evaluar la autoeficacia de los estudiantes de fisioterapia, para abordar con terapia manual a un paciente afectado de algún tipo de disfunción musculoesquelética, en la asignatura MEIF I.