Tutoría académica para la promoción de competencias transversales en Educación: optimización de un ambiente de aprendizaje híbrido.

La línea de innovación en orientación y tutoría académica desarrollada por la red REAL (grupos de investigación EtnoEdu y GIDIU, así como grupos de innovación de las Universidades de La Rioja y País Vasco) continúa el trabajo de optimización y difusión de la tutoría académica. En este caso, se pone el foco sobre la promoción de las competencias transversales en estudiantes de educación, contribuyendo a la construcción de su identidad profesional. Se aboga por un modelo de tutoría académica híbrido que incorpore las virtudes de la virtualización, a través de MaharaZar, y la personalización derivada del acompañamiento. Una tutoría viable, normalizada y con continuidad en el que la toma de conciencia del propio desarrollo competencial sea eje vertebrador de un aprendizaje reflexivo. El proyecto incorpora el proceso secuencial en el que el estudiante conoce y tiene opción de mejorar su evaluación incorporando referentes profesionalizantes orientados hacia su identidad profesional.