Una propuesta STEAM en actividades de pensamiento sistémico para la formación de Maestras/os de Enseñanza primaria: Luz, Color, Electricidad

Seguimiento e Implementación de una propuesta de trabajo interdisciplinar en el grado de Maestro de Educación Primaria desde un enfoque STEAM (Science, Technology, Engeneering, Arts and Mathematics) coordinado entre las áreas de didáctica del medio físico y químico y la expresión plástico visual en el 2ºCurso del Grado. La propuesta se aborda como una continuación y mejora en el tratamiento de contenidos que, desde ambas áreas, son complementarios como son la Electricidad, Luz y Color.  Desde esa complementariedad se pretende, a través de una metodología proyectual cuyo objetivo general es el diseño de un objeto didáctico artístico-científico, mejorar el establecimiento de modelos precursores y de pensamiento sistémico de comprensión de los fenómenos, con el soporte e implicación de las distintas perspectivas que se involucran en la formación de los maestros y maestras.