Uso de la sala de escape como método activo en el proceso enseñanza-aprendizaje

Las metodologías activas se han convertido en los últimos años en una forma de articular la docencia universitaria para que el estudiante logre mejores resultados de aprendizaje utilizando técnicas no tradicionales basadas en un cambio de paradigma en lo que se refiere a la presencia del estudiante en el aula y su interacción con el docente. En este proyecto se propone el uso del concepto de sala de escape, actividad de ocio muy extendida hoy en día, para permitir a los estudiantes la introducción del aprendizaje a través del juego. Por un lado, se permite a los estudiantes trabajar de forma colaborativa y desarrollar competencias tanto transversales como específicas de la asignatura en la que se implanta, así como asimilar, a través del juego, conceptos expuestos en clase importantes para el aprovechamiento de la materia.