Un nuevo enfoque metodológico para desarrollar la competencia transversal de empatía en diferentes titulaciones

En este proyecto pretendemos enriquecer el nuevo modelo docente ya iniciado en anteriores proyectos de innovación docente basados en diferentes metodologías activas (“flipped classroom”, trabajo por proyectos, trabajo en equipo…). El objetivo de este proyecto es revisar la planificación de las asignaturas para decidir dónde, cómo y cuándo sería conveniente introducir cambios en el proceso de las actividades actuales de modo que potencien el desarrollo de la competencia transversal de empatía. Por tanto, se diseñarán las actividades y se analizará el desarrollo de la empatía en los diversos grupos de estudiantes. Además, se realizará alguna experiencia piloto en las diferentes asignaturas, especialmente en las prácticas y en los trabajos de grupo. Hay que destacar las herramientas digitales para trabajo colaborativo (Socrative, Google Forms… o apps Google en general y M-eRoDes) que serán integradas para desarrollar el proyecto en equipo. Para ello el equipo de docentes trabajará de forma interdisciplinar para mejorar sus propuestas desde una perspectiva activa y digital. Respecto a la formación del profesorado resaltar la importancia de aprender de los resultados para implementar a futuro nuevas formas de hacer para compartir con el profesorado y que éstas lleguen a más estudiantes.