Utilización de matrices de evaluación de riesgo ambiental en vegetales como recurso didáctico.

Los movimientos de personas y mercancías por todo el mundo están acelerando en gran medida un problema para la estabilidad del medio natural tal como lo conocemos en el último siglo. El movimiento de seres vivos de unos lugares a otros ha existido siempre, en ocasiones de forma natural y en otros casos forzado por las personas con diversos intereses o simplemente de forma involuntaria. Con este proyecto se pretende, desde la educación ambiental/para la salud, trabajar con los estudiantes de Magisterio determinados ejemplos concretos que permitan la utilización de herramientas de diagnóstico de la gravedad, o no, de la implantación de determinadas especies vegetales en nuevos lugares. Para ello se utilizarán matrices de diagnóstico transpuestas a un lenguaje y conceptos adecuados para los objetivos pretendidos.