Seguimiento y mejora del Curso cero de matemáticas para estudiantes de primer curso de la EINA

El cumplimiento de unos requisitos formativos mínimos en el perfil de ingreso de los estudiantes resulta esencial en estudios de Ingeniería y Arquitectura y así se plasma en el Plan Estratégico de la EINA 2014-2017. Este proyecto se enmarca dentro de las iniciativas llevadas a cabo para ayudar a trabajar sobre ese perfil idóneo de ingreso. En el curso 2016-2017 se llevo a cabo un proyecto de innovacion tecnológica (PIET_16_382) dónde se diseño y realizó un curso cero de matematicas en Moodle para los alumnos de primer curso de la EINA. El proyecto propuesto es la continuación ya que se quiere realizar el seguimiento del curso, comprobación de su utilidad, y la búsqueda de puntos de mejora. Y si los resultados son correctos se realizarán 2 o 3 temas más de matemáticas que amplie el contenido del proyecto del año anterior. Todo ello para conseguir una mejora generalizada en la formación matemática que configura el perfil de entrada de los estudiantes que acceden a la EINA.