Diseño y publicación en abierto de prácticas de redes resistivas en circuitos eléctricos adaptadas a su realización autónoma o semipresencial

En este proyecto de innovación docente se pretende diseñar y publicar diversas prácticas de laboratorio en el ámbito de las redes resistivas en los circuitos eléctricos/electrónicos. Estas prácticas tendrán la peculiaridad de estar adaptadas para su realización de manera no presencial. Para ello, este proyecto parte de una serie de prácticas propias desarrolladas para formación presencial en este ámbito. Estas prácticas serán adaptadas a entornos educativos semipresenciales (donde las prácticas pueden realizarse sin presencia física en el Centro) y puestas a disposición pública (ADD en abierto). Este material podría ser de utilidad para la gran mayoría de los grados de ingeniería ya que en casi todos ellos se abordan los contenidos y competencias recogidos en las prácticas. A modo de ejemplo, de los 12 grados en ingeniería ofertados por la Universidad de Zaragoza, en 11 de ellos se abordan los contenidos de estas prácticas. Esto es extrapolable a cualquier otra universidad. Como parte del proyecto, está previsto realizar una difusión en un congreso científico de los materiales elaborados así como del propio proceso de adaptación de materiales existentes a entornos de aprendizaje semipresenciales que sirva como referencia a otros docentes interesados en realizar esta transición.