Grupo de Innovación Docente sobre la Evaluación, Mejora y Difusión de un Espacio de Trabajo Interdisciplinario en las Ciencias Sociales y Jurídicas. Auditoría de resultados y aplicación de nuevas metodologías.

El proyecto de innovación docente que se somete a consideración se estructura en torno a dos ejes de trabajo que dan sentido y vertebran la labor del grupo. Por un lado, un nivel de reflexión docente que constituye el fruto de los conocimientos teóricos, experiencias y bagajes profesionales en el sector universitario del conjunto del profesorado integrado en el PIIDUZ, y por otro lado, un ámbito de ejecución práctica y materialización de la interdisciplinariedad con el conjunto del alumnado que integra las materias/asignaturas en las que imparten docencia los/las profesores/as de referencia. En el primer nivel (reflexión docente) se pretende desarrollar tanto una auditoría del grado de consecución de la competencia interdisciplinaria por parte del alumnado a raíz de la labor desarrollada por el grupo en los cursos académicos pasados, como contrastar el modelo de desarrollo de las actividades interdisciplinarias aplicado por el Grupo de Innovación Docente sobre la Evaluación, Mejora y Difusión de un Espacio de Trabajo Interdisciplinario en las Ciencias Sociales y Jurídicas. A nivel de ejecución práctica se continuará desarrollando y perfeccionando un espacio en el que docentes y dicentes de diversas asignaturas de Derecho y DADE trabajen conjuntamente la interdisciplinaridad.