Aprender escribiendo (en) las Prácticas Docentes. La narración como dispositivo de producción de saberes a través de los diarios de campo.

Con este proyecto se desarrollará en el marco de las Prácticas Escolares de alumnado del Grado de Maestro de Educación Infantil y Primaria. Con el objetivo de mejorar la experiencia en el entorno escolar de las alumnas y que la misma tenga repercusión en la configuración de cada una como docente, se desarrollará un programa que convoque al alumnado a utilizar técnicas narrativas y de análisis del discurso para reflexionar su quehacer como maestras.