Los sentidos en la Educación Infantil: Experimentación con alimentos y materiales.

El proyecto que solicitamos está relacionado con los sentidos. En cursos anteriores, hemos realizado PIIDUZ que están en la línea del que presentamos. En esta ocasión, pretendemos coordinarnos los profesores de las dos asignaturas de didáctica de las ciencias experimentales en infantil para poder realizar un proyecto común que tenga como base el estudio de los sentidos en la etapa infantil. De este modo, se presentarán a los alumnos sendos talleres cuyo hilo común serán los sentidos y la temática se corresponderá con la correspondiente en cada asignatura, de tal forma que en \"Infancia, salud y alimentación\", del 1er cuatrimestre propondremos el tema de los sentidos y los alimentos, y en \"Las ciencias de la naturaleza en la educación infantil\" (2º cuatrimestre) se centrará más en los materiales. Para trabajar de forma individual los sentidos, en la primera asignatura se trabajarán por rincones; y en la segunda, de forma multisensorial. 

Pretendemos que los estudiantes identifiquen los diferentes elementos que se presentan y además nos justifiquen por qué han determinado de ese modo el elemento problema (utilizando vocabulario específico). También deberán explicitar qué dificultades han tenido y cómo lo adaptarían para realizar una actividad similar con los niños de infantil.  Todo ello lo realizarán a partir de un cuestionario que cumplimentarán simultáneamente en Moodle.