La Realidad Aumentada y m-learning en didáctica de la educación física en el Grado de Magisterio de Educación Primaria

Actualmente se están incorporando experiencias con tecnología de realidad aumentada (RA) en las aulas, con fines de ocio o funcionales (Cabero, Barroso & Llorente, 2010), incluidas también las de Educación Física (EF) (Prat, Camerino & Coiduras, 2013). Por ello, se hace necesario estudiar las posibilidades curriculares que tienen los diferentes recursos digitales existentes, indagando su visión pedagógica (Castrolemus & Gómez, 2015; Corrales, 2009). El presente proyecto es una continuación del proyecto desarrollado durante el curso 2016/17 en el que se incorporaron experiencias de RA en las asignaturas “Orientación y bicicleta todo terreno” del Grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte en Huesca y “Actividades físicas en el medio natural” del Grado en Magisterio de Educación Primaria en Zaragoza.