La evaluación como medio de aprendizaje en la enseñanza de los deportes en la Educación Superior

El objetivo es maximizar el aprendizaje del alumnado a través de la evaluación orientada al aprendizaje siendo protagonista directo y activo del proceso educativo donde progresivamente va asumiendo responsabilidad en el proceso de evaluación y retroalimentación, desarrollando y demostrando la capacidad para juzgar la calidad de su propio trabajo y el de otros según unas normas acordadas. Para ello se utilizarán diferentes modalidades de evaluación: autoevaluación (análisis y valoración de sus actuaciones y/o producciones; entre iguales o por pares: un grupo de alumnos puntúa a sus compañeros; coevaluación, colaborativa-participativa: profesorado y alumno/s negocian los detalles de la evaluación y las valoraciones aportadas.