Desarrollo de una metodología simple para la realización de visitas virtuales

Las visitas virtuales se comenzaron a desarrollar, por la NASA, en los años 60 del siglo XX, aplicándose al entrenamiento de los tripulantes de naves espaciales. En el ámbito de la docencia pueden aplicarse en asignaturas donde pueda ser de interés visitar un edificio, un museo, etc., y también cuando se desee evitar el posible peligro que supone la visita de un grupo numeroso de personas a determinados tipos de instalaciones (una central eléctrica, una fábrica, etc.). En otro proyecto previo se exploraron las diferentes opciones disponibles (herramientas, programas, etc.) para la realización de visitas virtuales, y se desarrolló una metodología de bajo coste con un elevado nivel de calidad en los resultados. Sin embargo, se detectó que para aplicar adecuadamente dicha metodología era necesario poseer unos conocimientos de la técnica fotográfica que pueden suponer un obstáculo para que el profesorado sea capaz de crear sus propias visitas virtuales. Por ello, a pesar de que los resultados que se obtuvieron en el anterior proyecto fueron excelentes, es necesaría una simplificación de la metodología que se desarrolló, aunque ello suponga un aumento en el coste económico del equipo necesario. Como resultado se dispondrá de una metodología sencilla para la realización de visitas virtuales con un coste moderado.