Aprendizaje Basado en Problemas para el desarrollo de competencias básicas, transversales y específicas del Máster en Química Sostenible
| Programa: | PIECYT (Programa de Innovación Estratégica de Centros y Titulaciones) |
|---|---|
| Línea: | Proyectos de mejora e innovación relacionados con la coordinación de la docencia en las nuevas titulaciones y la implantación de actividades y metodologías novedosas |
| Convocatoria: | 2009 |
| ID del proyecto: | 1589 |
| Código del proyecto: | PIECyT_09_1_246 |
| Centro: | Genérico Universidad |
| Unidad de planificación: | — |
| Coordinador: | Luis Salvatella Ibáñez |
Descripción
Esta experiencia se basa en la aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas para la integración de los conocimientos correspondientes a 4 asignaturas del Máster en Química Sostenible, así como el desarrollo de competencias de difícil adscripción a una única asignatura. Consistirá en la realización de un informe individual en el que se analizará cuantitativamente el impacto ambiental de un proceso químico o reacción descrito recientemente considerando el papel de distintos factores (estudiados previamente en las asignaturas correspondientes), como la naturaleza de los reactivos, el disolvente, el catalizador o la energía.