Diseño de sistemas de evaluación en referencia a los resultados de aprendizaje formulados en las asignaturas del Grado en Fisioterapia

Uno de los pilares fundamentales del cambio que supone la adaptación del Grado en Fisioterapia a las nuevas exigencias de calidad en los titulos universitarios lo constituye la evaluación: "Se debe evaluar lo que consiguen los estudiantes, no lo que hacen"

Se propone, en primer lugar, revisar los actuales instrumentos, métodos, criterios y niveles de exigencia en la evaluación de las asignaturas de 1º y 2º cursos del Grado, tal y como están reflejados en la Memoria de Verificación aprobada. Posteriormente, y una vez formulados los resultados de aprendizaje para las diferentes asignaturas, será necesario adaptar los parámetros de la evaluación a la consecución de estos resultados, estableciendo una evaluación que se ajuste a criterios de transparencia, validez, fiabilidad y rigurosidad.