ELABORACIÓN DE GUÍAS DOCENTES EN EQUIPO COMO HERRAMIENTA DE COHESIÓN Y TRANSVERSALIDAD ENTRE ÁREAS EN EL GRADO DE TERAPIA OCUPACIONAL
| Programa: | PIECYT (Programa de Innovación Estratégica de Centros y Titulaciones) |
|---|---|
| Línea: | Proyectos de mejora e innovación relacionados con la coordinación de la docencia en las nuevas titulaciones y la implantación de actividades y metodologías novedosas |
| Convocatoria: | 2009 |
| ID del proyecto: | 1562 |
| Código del proyecto: | PIECyT_09_1_580 |
| Centro: | Genérico Universidad |
| Unidad de planificación: | — |
| Coordinador: | María Mercedes Miguelena Bobadilla |
Descripción
La formación de profesionales en el grado de Terapia Ocupacional no puede ni debe reducirse a una mera amalgama de conceptos transmitidos desde áreas fragmentadas a las que el estudiante, en el mejor de los casos, deba dar sentido y coherencia.
En ésta, como en el resto de Ciencias de la Salud, debe crearse y mantenerse un principio de transversalidad que dote de unidad a los aprendizajes y competencias que el alumno adquiere.
Una de las herramientas que los docentes pueden utilizar es la elaboración de una Guía Docente común, en la que se incluyan las guías de cada materia, partiendo de un esfuerzo previo de trabajo en equipo en una “Unidad de Docencia”, formada por profesores de las distintas áreas, que busque la transversalidad entre las mismas, la priorización en el tiempo de la impartición de los contenidos y, especialmente, la coordinación de teoría y práctica.