Estudio de los procesos, estrategias y cargas de trabajo de los estudiantes en el Máster de Estudios Textuales y Culturales en Lengua Inglesa como procedimiento de garantía interna de calidad del título.

El objetivo de este proyecto es evaluar de forma cuantitativa y cualitativa los procesos, las estrategias y las cargas de trabajo de los estudiantes en el Máster de Estudios Textuales y Culturales en Lengua Inglesa. La recogida y el análisis de información sobre los procesos de aprendizaje nos permitirán poner en marcha un procedimiento de mejora continua de los resultados de la docencia y obtener una visión más precisa de las actitudes, comportamientos y estrategias de los estudiantes (presenciales y semipresenciales) con respecto a la carga docente de cada asignatura y con respecto al sistema tutelar. Los resultados del estudio nos servirán para revisar los objetivos generales y específicos, los planteamientos pedagógicos de la titulación, así como para plantear acciones estratégicas puntuales que hagan más eficaces y eficientes los procesos de aprendizaje de todos los estudiantes.