EL CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN LA ASIGNATURA FUNDAMENTOS DE ENFEMRERÍA
| Programa: | PIIDUZ (Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la Universidad de Zaragoza) |
|---|---|
| Línea: | Proyectos de implantación de actividades de aprendizaje innovadoras en el ámbito de la docencia de una materia o asignatura específica |
| Convocatoria: | 2009 |
| ID del proyecto: | 1493 |
| Código del proyecto: | PIIDUZ_09_2_226 |
| Centro: | Genérico Universidad |
| Unidad de planificación: | — |
| Coordinador: | Ana Maria Lample Lacasa |
Descripción
En el diseño curricular del Grado de Enfermería de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud de la Universidad de Zaragoza, la asignatura obligatoria Fundamentos de Enfermería figura en su primer curso y dentro de la misma el proceso enfermero tiene un gran peso específico.
Para innovar con intención de mejorar su docencia, su profesorado pretende utilizar el cine como un nuevo recurso didáctico, dentro del aprendizaje basado en problemas (ABP). La referida innovación será efectuada en el segundo cuatrimestre del curso académico 2009/10, una vez expuesto y comentado el proceso enfermero en las clases teóricas, dado que será de carácter principalmente deductiva y para ello es fundamental el punto de partida, que en nuestro caso será el conocimiento teórico del referido proceso enfermero.