Aplicación de las técnicas de coevaluación cooperativa de "identificación de los mejores" y del "discussant" en las clases prácticas y la del "one minute papper" en las clases teóricas.
| Programa: | PIIDUZ (Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la Universidad de Zaragoza) |
|---|---|
| Línea: | Proyectos de implantación de actividades de aprendizaje innovadoras en el ámbito de la docencia de una materia o asignatura específica |
| Convocatoria: | 2009 |
| ID del proyecto: | 1434 |
| Código del proyecto: | PIIDUZ_09_2_028 |
| Centro: | Genérico Universidad |
| Unidad de planificación: | 265 (Departamento de Derecho Público ) |
| Coordinador: | Pilar Cortés Bureta |
Descripción
El proyecto se basa en dos técnicas de enseñanza reconocidas a nivel internacional. Cada alumno confeccionará su propia carpeta de actividades: 1)a lo largo de las clases teóricas y a través de la técnica del "one minute papper" (técnica de innovación pedagógica que tiene su origen en los "Harvard Assessment Seminars" y que ha dado excelentes resultados para mejorar la enseñanza) y, 2) a lo largo de las clases prácticas y a través del método del caso ("análisis intensivo y completo de un tema o suceso", Cuba y Lincoln, 1981) aprendiendo así a aplicar otras técnicas como la coevaluación cooperativa de "identificación de los mejores" y del "discussant" o comentarista.