Aprendizaje activo de técnicas modernas de inteligencia artificial utilizando software libre para la asignatura troncal Inteligencia artificial e ingeniería del conocimiento II de la titulación de Ingeniería Informática
| Programa: | PIIDUZ (Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la Universidad de Zaragoza) |
|---|---|
| Línea: | Proyectos de implantación de actividades de aprendizaje innovadoras en el ámbito de la docencia de una materia o asignatura específica |
| Convocatoria: | 2009 |
| ID del proyecto: | 1429 |
| Código del proyecto: | PIIDUZ_09_2_530 |
| Centro: | Genérico Universidad |
| Unidad de planificación: | — |
| Coordinador: | Pedro Antonio Piniés Rodríguez |
Descripción
El proyecto de innovación docente presentado implantará una nueva actividad de aprendizaje eminentemente práctica donde, en consonancia con las nuevas directivas del Espacio de Educación Europeo, se dará un peso predominante al aprendizaje activo por parte de los alumnos. Los objetivos principales del proyecto son:
1.Estimular el interés de los alumnos por los contenidos teóricos impartidos en la asignatura mediante la puesta en práctica de técnicas novedosas y llamativas de inteligencia artificial.
2.Incentivar la importancia de compartir y transmitir conocimientos en el alumno mediante el uso de herramientas de software libre (openCV) usadas actualmente por la comunidad científica y la industria.
3.Potenciar la creatividad de los alumnos gracias a la gran versatilidad de implementación que proporciona la herramienta de software seleccionada.
4.Desarrollar competencias adicionales en el alumno tales como: el trabajo en equipo, capacidad de búsqueda, lectura y comprensión de documentación técnica, preparación de informes de resultados y la exposición oral del trabajo usando un vocabulario técnico adecuado.
1.Estimular el interés de los alumnos por los contenidos teóricos impartidos en la asignatura mediante la puesta en práctica de técnicas novedosas y llamativas de inteligencia artificial.
2.Incentivar la importancia de compartir y transmitir conocimientos en el alumno mediante el uso de herramientas de software libre (openCV) usadas actualmente por la comunidad científica y la industria.
3.Potenciar la creatividad de los alumnos gracias a la gran versatilidad de implementación que proporciona la herramienta de software seleccionada.
4.Desarrollar competencias adicionales en el alumno tales como: el trabajo en equipo, capacidad de búsqueda, lectura y comprensión de documentación técnica, preparación de informes de resultados y la exposición oral del trabajo usando un vocabulario técnico adecuado.