LA COMPETENCIA DE GESTIÓN DEL TIEMPO EN CIENCIAS SOCIALES

Se pretende evaluar los procesos de aprendizaje de los estudiantes haciendo hincapié en la gestión del tiempo y en su grado de aprovechamiento. Nos encontramos inmersos en un proceso de cambio del sistema de enseñanza actual hacia uno centrado en el desarrollo de capacidades, habilidades y competencias por parte del alumno como resultado de la convergencia con el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). En este nuevo paradigma educativo, la adquisición de competencias es clave  para lograr una transferencia de las mismas al ámbito profesional y a la sociedad en general. De entre ellas, este proyecto se va a centrar en la gestión del tiempo siendo ésta una competencia genérica instrumental metodológica que se requiere en el ejercicio de cualquier titulación, valorada no sólo en el ámbito de la enseñanza sino también en el ámbito profesional. Este proyecto tiene como objetivo el estudio de la gestión eficiente del tiempo entre los estudiantes universitarios centrándonos en el “alumno tipo” y en el grupo de riesgo formado por aquellos estudiantes cuya máxima aspiración es obtener un aprobado como calificación final.