INCORPORACIÓN DE RECURSOS DE APOYO EN MOODLE PARA LA ASIGNATURA “ESTUDIOS DE LITERATURA NORTEAMERICANA” (LICENCIATURA EN FILOLOGÍA INGLESA): IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO
| Programa: | PESUZ (Programa de Enseñanza Semipresencial de la Universidad de Zaragoza) |
|---|---|
| Línea: | Acciones básicas de elaboración de material docente en Red y apoyo virtual a la docencia presencial |
| Convocatoria: | 2009 |
| ID del proyecto: | 1308 |
| Código del proyecto: | PESUZ_09_2_464 |
| Centro: | Genérico Universidad |
| Unidad de planificación: | — |
| Coordinador: | Mónica Carolina Calvo Pascual |
Descripción
El propósito de este proyecto es mejorar el sitio web creado en la plataforma Moodle como complemento a la docencia presencial y semipresencial de la asignatura “Estudios de literatura norteamericana” (cuarto curso de Filología Inglesa). En este sentido, es nuestra intención ampliar los materiales incorporados al sitio durante el curso 2008-2009, así como realizar las modificaciones necesarias según nuestra experiencia y el grado de beneficio obtenido por cada uno de ellos. Por otra parte, esperamos incorporar de forma experimenta herramientas nuevas, como los foros, para fomentar la participación activa del alumnado a través de discusiones sobre temas concretos directamente relacionados con las lecturas obligatorias de la asignatura, que redunde en el desarrollo de su capacidad crítica y expositiva.