Desarrollo de una herramienta en Moodle para el trabajo autónomo de los estudiantes de la asignatura "Química Inorgánica 1" (II)

El presente proyecto tiene como objetivo mejorar el diseño curricular de la asignatura “Química Inorgánica 1”, perteneciente al grado de Química. Así, y haciendo uso de la plataforma Moodle, se pretende poner a disposición de los alumnos una herramienta de estudio adicional que les permita el refuerzo de los contenidos teóricos recibidos en el aula, y también el repaso y autoevaluación de los contenidos acumulados a lo largo del curso. Para ello se generará un amplio banco de preguntas de diversos tipos (Verdadero-Falso, Multiopción, Numérico, de Ensayo, y combinadas) a partir de las cuales se generarán cuestionarios aleatorios, adaptados al nivel de estudio deseado (por temas o global). La implementación de la herramienta contribuirá a reforzar el proceso enseñanza-aprendizaje en la asignatura y promoverá el trabajo autónomo e independiente del estudiante, buscando lograr un mayor grado de motivación en el conjunto del alumnado.

Este proyecto es la continuación del iniciado a lo largo del curso 2019-2020, y de título análogo.